A nossa aventura continua.
Desta vez quisemos descobrir «Como se comportam sementes diversas quando colocadas em água».
Conversámos uns com os outros e cada um de nós escreveu o que pensava numa ficha como esta.
Depois disso, imaginámos como iríamos fazer para descobrir.
Então começámos por pensar nos materiais que precisávamos e na maneira de o fazermos.
E fizemos...
Levámos as sementes que tinhamos recolhido para a mesa.
Juntámo-nos à volta dela...
...e começámos a organizar grupos diferentes de sementes.
Colocámos o primeiro grupo de sementes, um no tabuleiro sem água e outro no tabuleiro com água...
Colocámos mais grupos de sementes, sempre com o mesmo número de sementes em cada tabuleiro...
...até termos colocado grupos iguais de todas as sementes que tinhamos nos dois tabuleiros.
Depois fomos descobrir «Como são constituídas as sementes».
Primeiro, escrevemos e/ou desenhámos aquilo que pensávamos sobre a constituição de uma semente.
Depois abrimos uma feijoca e fomos ver com era constituída numa lupa binocular.
Alguns meninos diziam que o embrião parecia uma lesma. Outros diziam que parecia um golfinho.
Sabem que parecia mesmo?
Depois de observarmos a feijoca na lupa binocular, o nosso professor entregou-nos uma ficha informativa igual a esta...
...e uma ficha de trabalho como esta para conhecermos como são constituídas as sementes.
Depois disto preenchemos a nossa ficha de verificação e escrevemos a nossa conclusão.
Quando chegou o meio-dia, fomos ver como estavam as nossas sementes nos tabuleiros!
Descobrimos algumas coisas interessantes e registámo-las na ficha respectiva.
Fomos fazendo observações ao longo de vários dias até que concluímos este trabalho registando o que verificámos e a conclusão a que chegámos.
Relacionado com a germinação, fizemos uma ficha de Lígua Portuguesa como esta...
...e resolvemos alguns problemas.
Foi tão giro!
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